Millefeuille

NOTE D'INTENTION :

Cette forme est le moyen d’entrer en contact avec le milieu scolaire. C’est là l’objectif premier de ce nouveau module : concevoir cette pièce dans le cadre in situ de la salle de classe.

Jean-Baptiste André et Eddy Pallaro créént ce nouveau module au coeur d’un établissement scolaire, dans le cadre d’une résidence de travail. Il s’agit pour eux de se fondre dans ce milieu, de côtoyer les élèves et les professeurs, de retrouver le contexte de la salle de classe et de l’enseignement. L’enjeu est d’aller à la rencontre de nouveaux publics, de se confronter à un autre rapport de travail et de jeu.

La pièce est l’occasion de jouer dans des lieux intimes (salle de cours, amphithéâtre, auditorium), et ce pour déplacer la relation scène-salle, le principe d’action-réaction ; et de faire de ce cadre particulier un espace surprenant et décalé pour une création.

Il s’agit aussi de détourner le contexte établi du cours théorique (l’espace, la durée, les codes, etc...), pour amener les élèves à se positionner comme auditeurs, pour devenir témoins, puis finalement spectateurs.

Cette pièce s’apparente à une forme de cours pédagogique, mais s’imagine dans une conception et une mise en scène légère, dans une tonalité parfois humoristique, jouant sur le vrai et les faux-semblants. Le principe de cette pièce est d’emmener les spectateurs sur le terrain de la réflexion et du ressenti de manière simple et ludique, dont l’issue serait aussi décalée que malicieuse, à contre-pieds des à-priori et des attentes.

Le ton donné à ce texte et à sa mise en jeu est à la fois discursif, voire didactique, à l’exemple d’une conférence ou d’un exposé. L’addition de décalage, de suspension, de situations cocasses et inattendues, provoquent doute, scepticisme, et interrogation.

Millefeuille joue sur plusieurs registres de jeu, a plusieurs niveaux de lecture.

Le souhait est de questionner, de surprendre, pour mieux voir, entendre et ressentir... Et goûter à la saveur d’une proposition multiple. 

BIOGRAPHIE : 

Jean-Baptiste André est né à Reims en 1979. Après plusieurs années d’entrainements et de compétitions en gymnastique, il découvre les arts du cirque. Cette discipline le sensibilise aussi au théâtre et à la danse. Il passe par une année d’études en lettres supérieures avant d’intégrer le Centre National des Arts du Cirque de Châlons-en-Champagne, où il se spécialise dans les équilibres sur les mains et le travail du clown.

A sa sortie en 2002, il fonde l’association W et crée plusieurs spectacles : «Intérieur nuit» (2004), comme en plein jour (2006), Qu’après en être revenu (2010). Il élabore également plusieurs petites formes, appelées ‘Modules’, qu’il conçoit comme des espaces d’expérimentations. Lauréat du programme Villa Médicis Hors Les Murs, il séjourne au Japon et met en place une création Faces Cachées / Kakusareta Men avec deux artistes japonais (2005).

En compagnie de l’auteur Fabrice Melquiot, il cosigne les pièces S’enfuir (2011), et L’espace qui sera créé dans le cadre du festival Concordan(s)e à Paris en 2012. En 2013, il cosigne avec l’équilibriste-danseuse Julia Christ la pièce Pleurage et scintillement. L’année suivante, en 2014, il crée avec l’auteur Eddy Pallaro Millefeuille, spectacle mêlant théâtre et mouvement à travers la pratique des équilibres. Millefeuille est uniquement destiné aux lycéens et est présenté au sein des établissements scolaires.  Il travaille actuellement à la création de Floe, performance sur une oeuvre plastique de l’artiste Vincent Lamouroux.

Parallèlement au développement de ses projets et de l’association W, il s’enrichit au contact d’autres chorégraphes et metteurs en scène avec lesquels il travaille : Philippe Découflé, Gilles Baron, Christian Rizzo, Herman Diephuis, François Verret, Arnaud Meunier, Rachid Ouramdane, Perrine Valli, Yoann Bourgeois. Il collabore également avec des artistes issus d’autres disciplines ; il travaille régulièrement avec le plasticien sud-africain Robin Rhode. Il est sollicité sur d’autres projets en tant que regard extérieur, et s’investit dans des ateliers et workshops.

L’association W est implantée en Bretagne. Elle reçoit le soutien de la Ville de Rennes et de la Région Bretagne pour ses projets.